ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC WRZESIEŃ:

Wspomnienia z wakacji

Dziecko:

• tworzy kącik z pamiątkami z wakacji PO
• opowiada o wrażeniach z wakacji PO
• buduje zdania proste i złożone (w zależności od wieku i umiejętności dziecka) PO
• dokonuje analizy sylabowej (dz. młodsze) i głoskowej wyrazów, wyróżnia głoski w nagłosie i wygłosie (dzieci starsze w zależności od umiejętności) PO
• uważnie słucha opowiadania i odpowiada na pytania dotyczące jego treści PO
• manipuluje przedmiotami o różnej fakturze PO
• segreguje przedmioty według wielkości, określa gdzie jest mniej, a gdzie więcej PO
• przelicza elementy w sobie znanym zakresie PO
• pracuje z mapą PO
• uczestniczy w zabawach ruchowych FO
• rozpoznaje różne krajobrazy PO
• przelicza elementy PO
• doskonali percepcję wzrokową i słuchową PO
• wykonuje starannie pracę plastyczną PO, EO
• wypowiada się na temat swojej pracy PO
• rysuje po śladzie PO
• starannie wykonuje ćwiczenia gimnastyczne FO
• reaguje na sygnały nauczyciela SO
• przestrzega reguł obowiązujących podczas zabawy i stara się współdziałać w zabawie SO
• reaguje na sygnały nauczyciela SO
• uczestniczy w tworzeniu kodeksu grupowego SO
• wie, jakie zasady bezpieczeństwa obowiązują w przedszkolu PO
• przestrzega reguł obowiązujących podczas zabawy i stara się współdziałać w zabawie SO

Bezpieczna droga do przedszkola

Dziecko:

• uważnie słucha czytanego tekstu PO
• poznaje zasady bezpiecznego zachowania na drodze podczas wycieczki na skrzyżowanie PO, SO
• zna numer alarmowy 112 PO
• rozpoznaje i nazywa wybrane pojazdy PO
• wskazuje pojazdy poruszające się po drogach PO
• rozpoznaje pojazdy uprzywilejowane PO
• doskonali orientację w przestrzeni PO
• zna swój adres SO
• uczestniczy w zabawach bieżnych i skocznych FO
• uważnie słucha czytanego tekstu PO
• poznaje zasady bezpiecznego zachowania na drodze podczas wycieczki na skrzyżowanie PO, SO
• zna numer alarmowy 112 PO
• poznaje podstawowe znaki drogowe PO
• rozróżnia podstawowe figury geometryczne PO
• śpiewa piosenkę o ruchu drogowym PO
• prawidłowo posługuje się nożyczkami FO
• wykonuje pracę plastyczną na zadany temat, kończy rozpoczętą pracę EO, PO
• utrwala obraz graficzny i podejmuje próby kreślenia cyfry „1” PO
• poznaje literę „A”, utrwala jego zapis graficzny (dzieci starsze) PO
• dokonuje analizy sylabowej (dz. młodsze) i głoskowej wyrazów, wyróżnia głoski w nagłosie i wygłosie (dzieci starsze w zależności od umiejętności) PO

 ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC WRZESIEŃ:

WITAMY PO WAKACJACH!

01.09 – 11.09

Cele:

• integrowanie grupy oraz budowanie poczucia przynależności;
• kształtowanie umiejętności uważnego słuchania;
• stwarzanie okazji do nawiązywania kontaktów z rówieśnikami i podejmowania interakcji;
• doskonalenie analizy i syntezy wzrokowej;
• rozwijanie komunikacji i umiejętności współpracy w grupie;
• wzmacnianie poczucia akceptacji i przynależności do grupy przedszkolnej;
• wdrażanie do budowania wypowiedzi wielozdaniowych i logicznego porządkowania myśli;
• wprowadzanie do analizy i interpretacji bodźców słuchowych;
• rozwijanie wyobraźni ruchowej;
• utrwalanie pojęć związanych z podróżami i wakacjami;
• doskonalenie kreatywności i wyobraźni plastycznej;
• rozwijanie kompetencji w zakresie nawiązywania i podtrzymywania relacji z rówieśnikami;
• uświadamianie wartości przyjaźni;
• doskonalenie orientacji w przestrzeni;
• kształtowanie poczucia odpowiedzialności i zaufania w relacjach z rówieśnikami;
• budowanie świadomości zasad współpracy, dzielenia się i wzajemnego szacunku;
• doskonalenie zdolności komunikacyjnych i wypowiadania się na forum grupy;
• wspieranie rozwoju kompetencji społecznych i emocjonalnych;
• stymulowanie percepcji słuchowej i koordynacji ruchowej;
• kształtowanie kompetencji muzycznych;
• kształtowanie świadomości rytmicznej i intonacyjnej w mowie;
• wzmacnianie koordynacji ręka-oko;
• ćwiczenie motoryki dużej i małej poprzez aktywności ruchowe;
• rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej
• Wprowadzenie liter A, M oraz cyfry 1

TYDZIEŃ PRZEDSZKOLAKA

14.09 – 18.09

Projekt Miasteczka Oświatowego realizowany wg odrębnego scenariusza.

 Finałem – obchody Międzynarodowego Dnia Przedszkolaka.

KONIEC LATA

21.09 – 25.09

Cele:

• kształtowanie poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej i ekspresji ruchowej;
• stwarzanie okazji do śpiewu i tańca przy piosence;
• werbalizowanie wspomnień z minionych wakacji;
• określanie cech lata;
• dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie na przełomie lata i jesieni;
• rozwijanie kompetencji społecznych;
• wzmacnianie sprawności manualnej;
• ćwiczenie koordynacji i precyzji ruchów;
• stymulowanie różnych zmysłów;
• rozwijanie procesów myślowych;
• poszerzanie wiedzy na temat środowisk przyrodniczych oraz plonów pozyskiwanych jesienią;
• kształtowanie umiejętności percepcyjno-ruchowych;
• poszerzanie słownictwa;
• rozwijanie mowy i myślenia;
• wzmacnianie koncentracji uwagi;
• doskonalenie kompetencji matematycznych w zakresie liczenia i klasyfikowania;
• poszerzenie wiedzy na temat jesiennych zmian w przyrodzie;
• doskonalenie sprawności ruchowej i kształtowanie nawyku prawidłowej postawy ciała;
• prowadzenie obserwacji przyrodniczych w terenie;
• utrwalanie zasad bezpieczeństwa podczas spacerów i wycieczek
• wprowadzenie litery T oraz cyfry 2

 ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC WRZESIEŃ:

KODEKS PRZEDSZKOLAKA

Dziecko:

• utrwala zasady obowiązujące w grupie, tworzy kodeks przedszkolaka,
• poznaje zasady korzystania z wyznaczonych w sali stref,
• uważnie słucha wiersza pt.: „Kodeks przedszkolaka”, odpowiada na pytania dotyczące jego treści,
• uczy się cierpliwości i czekania na swoją kolej oraz współdziałania w zadaniach zespołowych,
• poznaje słowa i melodię piosenki pt.: „Przedszkole drugi dom”, podejmuje próby śpiewania,
• odczuwa radość ze wspólnego muzykowania, pozytywnie odreagowuje nagromadzone napięcia,
• rozwija pamięć słuchową i uwagę,
• doskonali analizę sylabową wyrazów; próbuje wyodrębnić głoskę w nagłosie,
• rozwija sprawność manualną i koordynację ręka-oko podczas wykonywania pracy plastycznej,
• rozwija dużą motorykę podczas zabaw i ćwiczeń ruchowych w sali i w ogrodzie przedszkolnym.

WSPOMNIENIA Z WAKACJI

Dziecko:

• potrafi opowiedzieć o swoich wakacyjnych przygodach poprawnie używając czasu przeszłego,
• układa historyjkę obrazkową i opowiada jej treść,
• usprawnia koordynację ręka-oko podczas manipulowania małymi przedmiotami,
• klasyfikuje przedmioty tworząc zbiory, przelicza elementy w zbiorach i porównuje ich liczebność,
• rozwija pamięć muzyczną
• uczy się współdziałania podczas zabaw muzyczno-ruchowych
• doskonali sprawność manualną poprzez malowanie pędzlem, wycinanie, wyklejanie,
• rozwija umiejętność wyrażania swoich uczuć i dzielenia się wspomnieniami poprzez pracę plastyczną,
• kształtuje prawidłową postawę ciała,
• wykonuje ćwiczenia przeciwko płaskostopiu,

JESTEM PRZEDSZKOLAKIEM - projekt z okazji Dnia Przedszkolaka, realizacja zadań wg osobnego scenariusza

„ZIEMNIAK” - projekt edukacyjny

Dziecko:

• poznaje różne gatunki ziemniaków i degustuje je,
• współtworzy książkę kucharską z przepisami na potrawy z ziemniaków,
• tworzy prace plastyczne wykorzystujące różne techniki,
• bawi się pieczątkami z ziemniaków,
• robi różne masy plastyczne z mąki ziemniaczanej,
• pomaga przygotowywać różne potrawy z ziemniaków,
• słucha opowiadania „O wróbelku Elemelku o ziemniaku i bąbelku”, odpowiada na pytania dotyczące wysłuchanej treści,
• bierze udział w zawodach sportowych z wykorzystaniem ziemniaków,
• sadzi różne gatunki ziemniaków w wodzie i w ziemi i obserwuje jak rosną,
• słucha literatury o ziemniakach,
• poznaje cykl sadzenia i zbierania ziemniaków oraz nazwy maszyn rolniczych pomocnych w pracach polowych,
• bierze udział w wykopkach w Stajni Patataj w Zielątkowie